Les résultats de Display dans les Ardennes
Dernière mise à jour le 25 août 2010
La campagne Display encourage depuis 2004, les collectivités locales européennes à afficher publiquement la consommation énergétique de leurs bâtiments. L’ALE 08, par son adhésion, participe à cette campagne depuis le début en réalisant des affiches pour les collectivités. Les 35 bâtiments communaux et les 52 affiches permettent de confronter les données locales à la moyenne européennes. Résultats ?
Les affiches Display ne remplacent pas les DPE, mais elles assurent le même rôle :
- Informer l’usager, le visiteur, l’occupant
- Sensibiliser le gestionnaire et donner des éléments d’informations pour diminuer les consommations d’énergies
- Permettre de comparer les bâtiments entre eux
L’outil Display, est un meilleur moyen de communication que les DPE, car plus éducatif et visuel. Il présente aussi d’autres avantages, comme la possibilité de suivre l’évolution des résultats en renouvelant l’affichage chaque année, mais aussi d’afficher les résultats pour des bâtiments non obligatoires mais forts consommateurs, comme les piscines.
Etat des lieux :
Au niveau Européen, la France est le pays le plus actif et impliqué dans cette campagne.
Depuis le début de la campagne en 2004, le nombre de bâtiments inscrits sur toute l’Europe est passé de 1500 bâtiments par an au départ à près de 2500 inscriptions annuelles. En 2009, plus de 10 000 bâtiments sont inscrits. Les bâtiments sont distribués par type de bâtiments (11 en tout). Les établissements d’enseignement général représentent le plus gros effectif, suivis des bâtiments administratifs et des centres socioculturels. Dans les Ardennes, les bâtiments inscrits à la campagne Display, sont répartis dans 4 catégories de bâtiment. Les bâtiments administratifs dominent suivis des établissements d’enseignement général.
Une comparaison des différents ratios : énergie, CO2, eau a été établie au niveau des Ardennes par rapport au niveau national. Afin d’évaluer la performance des bâtiments, une répartition dans les différentes classes de A à G a été faite pour chaque ratio cité précédemment.
La consommation d’énergie :
Les émissions de CO2 :
La consommation d’eau :
Progression vers la classe supérieure, quelques constats au niveau local :
- Il est plus facile de gagner une classe pour l’eau que pour l’énergie ou les émissions de CO2, car les actions à mettre en place sont peu coûteuses, faciles et font appel principalement au bon sens et au comportement des usagers ;
- Par opposition, il est facile de descendre très vite d’une classe pour l’eau, si une fuite survient et n’est pas traitée à tant ;
- Il est parfois difficile de monter d’une classe, même si un effort est fait au niveau des consommations d’énergie ;
- il est possible de progresser d’une classe en énergie et en eau aussi bien en travaillant sur le comportement (Ex : collège de Juniville) que par des travaux d’amélioration (Ex : mairie de Wadelincourt).